Авторские методические материалы для учителей, преподавателей, воспитателей

Эта работа содержит опыт применения интерактивных методик при изучении географии в профильных классах для способных и творчески одаренных детей.

Она содержит объект, предмет изучения, раскрывает основные задачи и имеет практическое значение.

Цели урока:

• сформировать у учащихся представление о своеобразии, уникальности природы материка, определить причины своеобразия;
• познакомить с историей открытия, исследования материка;
• активизировать познавательный интерес учащихся;
• развивать у учащихся умение работать с картами, учебником, схемами;
• доказать, что каждая экспедиция в Антарктиду – это встреча с неизвестным, которая требует от людей большого героизма, полной отдачи сил, способностей, знания.

Цели урока: ввести понятие равномерного движения, скорости равномерного прямолинейного движения и единиц скорости; формировать навыки определения скорости движения тела, пути и времени при равномерном прямолинейном движении тел; учить школьников оформлять решение физических задач; формировать умения выделять главное, сравнивать, обобщать; развивать интерес к изучению данной темы, любознательность; воспитывать трудолюбие, аккуратность при выполнении учебных заданий.

Цели урока:

Обучающая – закрепить знания учащимися понятий работа, полезная и затраченная работа, КПД простого механизма; формировать навыки решения задач по определению КПД простого механизма;

Развивающая – развивать логическое мышление учащихся,  их внимание, научную речь;

Воспитательная – воспитывать самостоятельность, трудолюбие 

Цели урока: формировать у учащихся понятие механической энергии, выяснить физический смысл механической энергии, познакомить с  видами механической энергии, сформировать понятие потенциальной и кинетической энергии; выучить формулы  для расчета  кинетической, потенциальной, полной механической энергии тела;  учить выделять главное, обобщать, сравнивать; развивать экспериментальные навыки  в ходе фронтального эксперимента; развивать умения применять знания при решении задач (самостоятельная работа); воспитывать самостоятельность в приобретении новых знаний.

Цели урока: познакомить учащихся с понятием «давление», показать зависимость давления от площади поверхности, ввести формулу для расчёта давления и единицу давления, рассказать о способах изменения давления; формировать у учащихся умение наблюдать физические явления, формировать навыки решения задач с помощью изученной формулы; развивать умения и навыки сравнения явлений; воспитывать чувство ответственности, желание познать новое, формировать интерес к физике, демонстрируя неразрывную связь с повседневной жизнью

Цель: закрепить знания учащихся о давлении твёрдых тел, жидкостей и газов,  атмосферном давлении; ввести понятие «сообщающиеся сосуды» и изучить их свойства; продолжить формирование понятия давления жидкости на дно сосуда и изучение закона Паскаля на примере однородных и разнородных жидкостей в сообщающихся сосудах; формировать умение анализировать, сравнивать, находить примеры сообщающихся сосудов в быту, технике, природе, развивать навыки самостоятельной работы; развивать память, научный язык, логическое мышление учащихся, воспитание трудолюбия, умение слушать

Цели:

Обучающие:

• углубить знание учащимися понятий «атмосфера» и «атмосферное давление», полученных в курсе природоведения 6 класса;
• пояснить существование атмосферного давления на основе  молекулярно-кинетических представлений;
• выявить причины, которые обусловливают существование атмосферы;
• экспериментально доказать наличие атмосферного давления;
• познакомить учащихся со способами измерения атмосферного давления;

• показать, что гипотеза и эксперимент являются методами научного познания

Развивающие:

• развивать умение выделять главное, аргументировать свой ответ, приводить примеры, формулировать выводы, анализировать и систематизировать предлагаемую информацию, давать полный развёрнутый ответ;
• способствовать овладению методами научного исследования
• рассмотреть историю открытия атмосферного давления;
• выявить место явления в жизни людей, изучить его практическое значение;
• формировать научное мировоззрение;
• развивать интерес к изучению данной темы и предмета в целом

Воспитательные:

• создать условия для положительной мотивации при изучении физики, используя          

            разнообразные приемы деятельности, сообщая интересные сведения;

• показать взаимосвязь атмосферного давления со здоровьем и жизнедеятельностью

            человека;

• воспитывать трудолюбие, настойчивость в достижении цели, культуру труда.

Тема: Агрегатные состояния вещества. Свойства твёрдых тел, жидкостей и газов

Цели урока: сформировать представление об агрегатных состояниях вещества, сравнить физические свойства тел в разных агрегатных состояниях, ознакомить учащихся с кристаллическими и аморфными телами, показать зависимость линейных размеров твёрдых тел от температуры; развивать интерес к изучаемой теме, логическое мышление учащихся, их память; воспитывать добросовестное отношение к учебному труду

Громкость звука. Высота и тембр звука.

Отражение звука. Эхо.

 Цели урока:  углубить знания обучающихся о звуковой волне, сформировать у них представление о звуке и его характеристиках; познакомить со свойством отражения звука на примере эха